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父母作為孩子生命中的第一任老師，
有些知識需要父母們共同參與，
很多東西並不是課本上能夠學到的。
對於孩子各方面能力的培養，
應該從哪些方面來著手？
史丹福大學的最新研究，
關於孩子 6 個方面的培養，
只要堅持 2 年半，將來孩子一定非常優秀！
繼續看下去...
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一、睡前故事
睡前故事有助於提高孩子的理解力、
想像力和邏輯思維能力，
對大腦的發育很有幫助。
而且，可以增強父母與孩子之間的交流。
睡前故事是幼兒文學作品的一部分，
都是作家根據幼兒心理特點，
專門為幼兒創作的。
有濃鬱的情意，能夠打動孩子們的心；
有高尚的童趣，能夠逗孩子們笑，
給他們快樂。
當然睡前故事是有講究的，
不能時間太長，
最好控制在半小時之內。
故事選擇也要有一定的講究，
是平和，安靜，優美型的。
不能選擇故事情節激烈，
或帶恐怖性質的故事，
可能會影響孩子的睡眠質量，
也許孩子會做惡夢。
二、讓孩子主動做家務
學習書本知識只是孩子生活的一部分。
回到家裡，孩子應該做他能力所及的事情，
特別是做一些使用手指的細活。
例如讓孩子剝菜、去掉豌豆莢的筋，
這種細微的手指運動可以刺激大腦。
可以說手是頭的一部分，
手的神經與大腦中樞神經直接相連，
孩子的手活動越靈活，頭腦的活動越靈活，
對手的刺激就是對頭腦的刺激。
專家說，動手做事是孩子成長的基礎，
是孩子手腦結合、身心發展的過程。
如果真正愛孩子，
就要創造條件滿足孩子
「想自己做事」的需要，
多讓孩子動手，不要用您的「過度好心」
剝奪孩子的成長機會。
面對現在的日益激烈的競爭社會，
培養孩子的自理能力，
變成了比成績更為重要的當務之急。
所以，做家事便成了培養孩子，
自理能力的首要選擇。
三、一起郊遊
幼稚園中，人為的教育必不可少，
而荒郊野外的大自然中，
潛移默化的教育更為重要。
在青青的草地上採摘野花、
追逐花間飛舞的蝴蝶，
孩子心靈上獲得啟迪。
潛移默化增長的經驗與智慧，
猶如春雨潤物般無聲無息卻又顯而易見，
這對正在增長知識的孩子而言非常重要。
能讓孩子享受充足的陽光和清新的空氣，
不僅帶給孩子賞心悅目的風景。
還帶給了孩子城市鋼筋混凝土森林裡，
無法比擬的綠草地、大森林，
和隨風而動的松濤聲、隨意而發的鳥鳴聲，
對孩子身心發育大有益處。
讓孩子直接感受自然，增廣見聞。
當春意盎然的大自然，
豁然展現在孩子眼前時，
孩子一定會歡呼雀躍，四處奔跑。
在暖暖的陽光中，迎著醉人的春風，
泡在清新的氧吧裡，聽著歡快的溪流聲，
感受小鳥在枝頭鳴唱的快樂，
那一棵棵樹木、一根根枝條、一片片樹葉、
一朵朵小花、一隻只小鳥、一條條小溪 ，
所有的一切對孩子來說都是無比新鮮。
四、交流溝通
現在越來越多的孩子會患上「兒童孤僻症」，
這主要是由於父母和孩子缺乏溝通所致的。
如今的獨生子女越來越多，
再加上小家庭的現在，
孩子就會缺少玩伴，感到分外孤獨。
因此，爸爸媽媽多和孩子溝通很重要。
多和孩子溝通可以增強
父母和孩子之間的情感，
和孩子成為朋友，減輕孩子的孤獨感。
爸爸媽媽們多和孩子說說話，
能夠鍛煉孩子的語言表達能力，
鍛煉孩子的大腦發育，
這樣有利於孩子融入社會，
認真回答孩子提出的問題。
不要說「不知道，等你長大以後就知道了」，
要在回答孩子提出問題時，
給予孩子更多的思考，
鍛煉孩子的思維能力。
五、共同參加體育活動
家長與孩子共同參與體育活動，
能培養孩子的運動興趣、
運動認知和運動習慣，
而且還能增強孩子與家人的
親情互動與情感昇華。
孩子成長需要有強壯的體魄做基礎。
如果父母能引導孩子從小喜歡上運動，
讓孩子養成良好的運動習慣，擁有健康的身體。
更重要的是，
為孩子的身心發展奠定良好的基礎，
通過體育鍛煉培養孩子勇敢的精神。
讓孩子養成良好的運動習慣，
為他們今後的人生打下基礎。
正如現在大力推廣的校園體育活動，
意義並不在於培養出多少的體育明星。
而是通過運動的方式，
激發孩子的運動興趣，
培養孩子吃苦、勇敢、
團結合作、尊重規則的意識。
與此同時，與孩子共同參與，
也能讓家長意識到運動，
對孩子身心健康的重要性，
有些家庭在孩子的帶動下，
全家都養成了運動的好習慣。
家長對運動的理解和參與，
對孩子的影響很大，
家長只有認識到運動，
對孩子健康成長的重要性，
積極支持、參與孩子的體育活動，
才能幫助孩子從小養成良好的運動習慣。
六、一起參加公益活動
現在的獨生子女，有享受不完的愛，
而奉獻卻很少，甚至沒有。
如果享受父母創造的幸福，
是他快樂的唯一泉源，
那就非常不好，他將是一個只知索取，
不知奉獻，那將十分危險。
所以，我們要注意，
並教導孩子奉獻精神，
父母可以通過公益活動培養孩子。
心理學家認為，
父母帶孩子共同參與公益活動，
不但可以增加孩子的社會經驗，
還可以增進親子間的感情。
培養孩子的奉獻精神，
能讓孩子對公益事業有責任感，
促進社會進步，
更增進人與人之間的感情。
孩子的愛心奉獻和向善心，
光靠書本教化遠遠不夠，
許多發達國家都在學校建立學生義工制度，
規定學生每學期為社會服務。
參與社會公益活動要達到多少小時，
並作為學期考核的重要方面，
如果達不到一定的時限，就拿不到學分。
和孩子一起參與社會公益活動、做義工，
是一種實踐教育，
培育學生心智、體能的重要手段，
為孩子往後立足於社會打下良好的基礎。
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