(圖/shutterstock)

 

凱爾·施瓦茨 ( Kyle Schwartz )

是美國科羅拉多州丹佛市的三年級老師，

在 Doull 小學裡 多來自低收入家庭，

92％的學生依賴 政府的

午餐補貼計劃，才能吃到午餐。

 

但是，凱爾老師發現，

因為貧窮而吃不起午餐

並不是這些孩子們所面臨的主要問題...

 

趕緊接著看下去...

 

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父母不關心、在學校被欺負、成績不理想

才是這群孩子們最擔心的問題！

 

凱爾老師想要了解這群孩子的內心世界，

所以問了一個簡單的問題：

“你最希望你的老師知道什麼事呢？”

(  I wish my teacher knew... )

然後以匿名的方式交給老師。

 

當老師把回答都收集起來貼在牆壁上，

看完感到驚訝又心疼...

 

許多人在家中的問題，

他們以前從來沒有共享出來...

 

我希望老師知道：

我沒有朋友陪我一起玩

 

我想告訴老師：

有時候我的簽名簿上沒有家長簽名，

是因為我的媽媽經常不在家...

 

我想老師知道：

我家裡沒有鉛筆可以寫作業

 

我之所以憂心忡忡，

是因為我媽媽病得很嚴重，

昨天晚上被送到醫院裡了，我很擔心她...

 

我想告訴老師，

我很想我爸爸。

他在我 3 歲那年被遣返回墨西哥，

我已經 6 年沒有見到他了，我真的很想很想他。

 

 

有個孩子這樣寫：

我想告訴老師，我的生日在 2 月，

希望能和同學一起慶祝生日。

 

有個孩子寫道：

也許是因為從小被親生父母拋棄，

所以希望老師能知道我父母是什麼樣的人。

 

我想老師知道，

我感覺全班同學都在欺負我，

我討厭這樣...

 

我想告訴老師，

我以後想上大學。

 

我想告訴老師，

雖然有時候我的學習成績不怎麼好，

但我還是很努力地在學習。

還有，雖然我會因為成績而感到壓力大，

但是一上您的課，我就感覺好多了！

 

我想告訴老師，你出的數學作業太多啦！

以後少一點作業行不行？

 

 

這位老師真用心，

希望台灣的老師也可以學習這樣，

別再用成績的高低，判定好壞學生！

( *** 成績的好壞並不代表學生本身的價值。)

 

本文為 CMoney官方 編輯參照 boredpanda 翻譯整理撰寫 ，

​如需轉載​，請務必在文末附上 :

 

 

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本文 轉載自 CMoney 網站，原文 於此

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